蘋果爸比、蘋果媽咪、小蘋果和小糖果的美滿生活

最近在整理一些舊照片，

發現了當初大概六七年前跟陳璐茜老師學繪本製作時的一些作品。

可惜現在的我，應該已經沒有那些時間精力去創作了～

陳老師對於繪本的教學模式很特殊，

並不是像一般繪畫教學只著重繪畫的技巧，

反而更注重心靈的啟發及創意的結合，

真的很適合想學畫畫但是卻不知道從何學起的人或是媽媽帶著稍微大一點的小朋友去上。

(有興趣的朋友可以參考看看：請點我，純屬推薦、非廣告歐～)

從小，我就很愛畫畫，

但是要我照著畫的很像不難，

要我無中生有的創作出一個人物腳色圖案，就很頭痛。

我想，這就是台灣傳統教育模式下的結果，

背書背的很好、照本宣科的能力很強，但是創意卻不足。

不過因為有了蘋果之後，我對繪本有了更深一層的體悟。

當初只想畫一些可愛出色的圖案，

現在才明白，出色誘人的繪圖和引人入勝、寓教於樂的內容是一樣重要的。

現在看繪本也比以前有fu，買起繪本也更不手軟～ 

因為自己從小的畫畫歷程和學習繪本經驗，

我會更重視蘋果學習過程中在創意上的訓練，

畢竟有創意的人，腦筋是活的，思考也更寬廣。

以下就是我當初畫的很爛的作品，現醜了。

這是任意杯，老師要我們在一幅畫裡用色鉛筆組合五個元素，

分別是：熊、魚、杯子、海豚和花，

於是一向很沒創意的我，就畫了這樣一幅畫。

當初還為這幅畫下了個註解：

熊熊想吃魚，任意杯帶來了海水，

海嘯把魚捲了起來，海豚瞬間變成飛機，而熊爸立刻穿上翅膀抓魚去摟～

這是第二堂課用針筆跟彩色墨水創作的作品，

老師要我們用中空的線條創作。

這幅畫我取名為後面，並且寫了一段說明：

努力向前追逐的後面，隱藏一種未知的殘缺。

貓兒追逐蜜蜂的後面，鳥從提袋中悄悄飛逝。

毛蟲躲避鳥兒的後面，蜥蜴張大嘴準備吞噬。

 於是，就在集中焦點的後面，正是散焦的另外一面。

這是同款的另一個創作：吞噬，

一樣有一段文字說明：

血盆大口是吞噬的黑洞，嬌豔欲滴是吞噬的糖衣，在華麗色彩的背後，醜惡的吞噬，蠢蠢欲動。

後來還畫了另外兩種空心線條的作品：

MEMO紙的封面

MEMO紙的內頁：

再來是拼貼，

『好餓的毛毛蟲』的作者艾瑞卡爾就是著名的拼貼畫大師，

不過我的拼貼作品比較不完整，這是一個拼貼的女孩：

這是一群拼貼的外星人：

然後有個飛行員要來打外星人：

這些作品因為一些原因，正本都已經不在我手上，

只剩下這幾張翻拍的照片圖檔。

當初一直想繼續畫下去，卻因為現實的考量而中斷，

未來等蘋果長大了以後，如果蘋果也對畫畫也有興趣，就可以跟蘋果一起去上畫畫課了。