蘋果爸比、蘋果媽咪、小蘋果和小糖果的美滿生活

蘋果五月初開始上幼兒園時是小班，

八月正式升級到中班，至今也已經將近五個月。

上周五我去接蘋果放學時，

蘋果的班導師特地告訴我下周一安排了要來我們家作家庭訪問，

原來，

為了瞭解孩子們的居家環境、家長的教育態度與親師的溝通，

這間幼兒園安排了各班的班導師逐戶進行家庭訪問。

回到家，打開聯絡簿，

老師附上了一張關於家庭訪問的通知單，

看了深深覺得學校與老師的用心。

為了讓爸爸也有參與並了解孩子的學校生活，

我特別請蘋果爸提早下班回家，一起等候老師的到訪。

老師準時在七點來到我們家，

我先簡單的介紹一下蘋果和糖果的房間，

然後和老師一起坐在客廳聊聊蘋果的學校生活。

老師說，

一般孩子在學校主要有四大生活重點，

分別是：吃飯、睡覺、上課專心、守秩序。

蘋果四項都很棒，

吃飯吃得多又好，

午睡都有乖乖睡，

上課專注力很好，而且擅長觸類旁通，

經常會把學校學會的技巧應用在自己的生活、畫畫與創作上。

而守秩序，蘋果也都很懂事，不會與同學有紛爭衝突。

因為蘋果是觀察型的孩子，

在進行大肌肉或運動型的活動時，

蘋果一開始會比較卻步，

不過只要老師帶領一兩次或有幾個同學示範，她就可以跟上。

這點跟蘋果在能量屋體能課的表現是一樣的，

所以讓蘋果去上體能課的確是對她自信心的培養上，有很大的幫助。

老師說，

蘋果在班上16個學生的年紀裡排名第四大，

也是班上女孩中年紀最大的一個，

所以她經常是班上同學的領導示範人物。

班上的小朋友會學習模仿蘋果畫畫或創作的方式，

而蘋果在學校的角落時間也大多以靜態的美術、拼圖類的活動為主。

蘋果在學校拼圖也拼得很好。

而英文的部分，

老師說蘋果對英文完全沒有抗拒，

很積極投入也很喜歡、表現很好。

我想這與蘋果上學前在MANDY老師英文繪本課一年多的引導有極大的關係，

要特別謝謝MANDY老師。

數學的部分，蘋果已經從數數自發進入加法的領域，

看來媽媽日常生活和她玩的手指加法遊戲，

蘋果也都有學起來而且應用在學校生活中歐～

對了，

我跟老師說，

蘋果回家有跟媽媽說想跟班上一個小男生結婚，

因為蘋果覺得他很可愛、很帥。

老師笑著說：對阿～老師也有聽到孩子們的童言童語。

而且蘋果很專一，有些小朋友會換對象，

但蘋果一直都是只喜歡這個小男生唷！哈哈～

蘋果導師的家庭訪問就在我們談笑喝茶吃水果的過程中結束，

辛苦的老師還要去進行下一個同學的拜訪呢～

老師留下了一張需要家長填寫繳回的紀錄表，

等家長結束訪問後再慢慢填寫。

很開心，

蘋果在學校的一切都適應的很好而且愉快，

雖然我不太去督促蘋果學習層面的表現，

只強調生活常規、自理能力的學習，

蘋果卻能自發的表現好，成為老師眼中的乖孩子乖學生。

今天是蘋果校外教學的日子，

學校要帶中班的同學去京華城的BABY BOSS玩，

這也是蘋果第一次去BABY BOSS，

而且這也是媽媽第一次幫蘋果準備校外教學的便當哩！

我特地起了個大早，

幫蘋果準備了一個豐富的便當。

裡頭有夾著肉鬆的娃娃臉飯糰兩個，

媽媽自己滷的鵪鶉蛋四顆和豆干兩片，

少許清炒玉米筍、胡蘿蔔、雪白菇和綠花椰菜，

最後中間是過了鹽水的蘋果切塊。

我親愛的乖寶貝蘋果，

謝謝妳總是表現的那麼乖巧懂事，

媽媽真的很開心從老師口中聽到妳如此的融入團體生活，

更感謝妳在媽媽沒要求的情況下能有美好的學習表現。

這個便當就是媽媽早起努力回應妳的心意，

謝謝妳，小蘋果，

妳是媽媽最棒最驕傲的大女兒，

我永遠愛妳。