蘋果爸比、蘋果媽咪、小蘋果和小糖果的美滿生活

打從糖果上學到現在已經過了四個月，

糖果的幼兒園也安排了第一次的家庭訪問。

我對老師來家裡訪問是期待的。

畢竟每天接接送送見面的時間很短暫，

能跟老師仔細的去深聊孩子在學校狀況的機會很少。

雖然我已經算很常和老師找機會互動的全職媽媽了，

但畢竟不好意思太過佔用老師忙碌的工作與下班後的休息時間，

所以能有這樣的機會深談，內心很感謝。

老師來家裡那天，我們聊得很愉快，

我對於自己身為媽媽的這個身份是戰戰兢兢、戒慎恐懼的，

我是很常自我檢討、省思自己教養的好壞的媽媽，

相對於學業智育的表現，

我更在乎的是孩子在媽媽看不到的地方的規矩與行為表現。

當老師告訴我糖果在學校合群、守規矩，

上課的時候專注力也足夠，

我內心真的是既感動又安心的。

糖果是六月底的孩子，

在班上15個孩子裡面是倒數第二小，

再加上她巨蟹座很黏媽媽的個性，

剛開始上學的那一個月早上離開媽媽都會哭哭，

甚至嚴重的時候有過一出家門口就開始哭哭哭到學校。

當時，

為了糖果上學路途中可以心情美好、營造開心的氛圍，

我試著和糖果一邊說說唱唱一邊散步到學校，

但糖果還會很酷、面無表情的跟我說：

「媽媽，不要唱了，我想安安靜靜的到學校。」

（媽媽當下真的超囧......）

雖說從十月開始糖果就可以平靜的出門上學了，

糖果也非常喜歡學校的老師同學，

但一直到現在，她還是都會說：

「媽媽，下課要早一點來接我唷～」

所以我一直對糖果糖果上學存在著放心不下。

這次老師的家訪，

很開心糖果無論學習、生活常規或是團隊規矩上都甚得老師的正面肯定，

也很開心聽到老師給我一個重要的提醒。

我雖然很希望聽到自己教養上被老師肯定的部分，

但我更重視老師給予的教養提醒與建議，

人都有盲點，

很多來自客觀的第三方所提供的教養建議是非常珍貴的。

老師能觀察到家長沒注意到的許多部分，

那是我最最想知道進而調整改變的地方。

老師告訴我，

她觀察糖果與同學之間的互動是觀察比較久而比較自我保護的，

糖果在同學們自由活動時間時，

往往不會是主動開口聊天的那種小孩，

她會默默的在周邊觀察，適當時刻才會開口搭話幾句。

而且因為我們家的家庭成員多是女性，

（只有爸爸是男生，媽媽姐姐都是女生）

課餘時間又都比較重視家庭內的相處互動，

所以，糖果交朋友的速度比較慢，

而且也比較不會想去跟男孩們互動，

話雖如此，

但糖果還是蠻融入群體的孩子，只是比較沒那麼積極主動。

如果真要說糖果需要加強的部分，老師覺得就是這一塊了。

的確，

我與蘋果爸都是比較重視家庭生活的人，

我們家的模式都是：

在上班的人跟同事互動、去上學的人跟同學互動，

而我這沒上班上學的人也是利用週間跟朋友聚會邀約，

大家放學下班後的時間則都是保留給家庭相處的。

我愛窩在家裡做手作，

孩子們也在媽媽的潛移默化之下很坐得住的去享受動手動腦的活動。

我們家不愛看電視也沒有第四台，

但蘋果爸愛在家裡租ＤＶＤ來看電影，

所以孩子們不看電視但卻很期待假日的家庭電影院時光。

我和蘋果爸都喜歡整理家裡洗洗刷刷，

喜歡把家裡維持的乾淨整潔，

孩子們也都有一副擅長家務收納的好身手。

我和蘋果爸都不是快速融入團體的人，

在交朋友是需要相當時間去觀望才能交上朋友的人，

甚至有時候比較疏離孤僻，

所以孩子們交朋友慢、融入群體需要時間，

也全都是我們父母自己造成的。

幸好蘋果糖果雖然都是交朋友比較慢、比較被動的孩子，

但據老師同學的說法看來也都還算在學校融入群體、人緣還不錯的小孩。

經過這次糖果老師的家庭訪問，

我對糖果上學的狀況安心不少，

在老師家訪的回饋中得到糖果在學校的狀態幾乎都是很正面的評價，

雖然糖果的人際互動刺激較少，

但提早在小班就去上學也算是一個對孩子好的選擇，

我總算對糖果那麼早就去上學釋懷不少。

除此之外，

蘋果糖果的學校生活也更加讓我思考到家庭帶給孩子的影響有多大，

孩子們自己在學校所展現的面目雖然與在家會有所不同，

但萬本不離宗的都還是都與家庭、父母呈現在他們面前的與帶給他們的息息相關，

也更加讓我感覺到身為父母的責任重大。

（原來我已經夠覺得身為父母責任重大，現在又在更加更加的警惕自己要謹言慎行）

歐對了～

我也和糖果老師聊起我一直以來的擔憂，

那就是：

「 我一直教育孩子要守規矩，不可以動手推人打人，

    包括我自己也儘可能的不體罰、讓孩子知道動手就是不對的道理，

    但當孩子遇到同儕挑釁、傷害或推擠的時候，我又該如何教育孩子保護自己？

    尤其在我們已經教育孩子動手就是不對的前提下，我到底該不該教育孩子反擊？」

糖果的老師很有智慧的一番言論給了我豁然開朗的解惑。

老師說：

「 首先，

    教育孩子閃躲、尋求爸媽、同學與老師的協助是最重要的，

    因為那是正當的解決途徑，

    而媽媽所提的『動手就是不對』的道理是正確的，

    因為，

    打回去，體型相當也許還可以，

    那難道等孩子漸漸長大，體型有了差異，

    面對比他高大強壯的人的欺負也還是要用打回去來解決嗎？

    這樣解決得了嗎？」

老師的這一番話，

不但讓我釐清了內心的疑惑，也讓我更堅定自己的方向。

好感謝老師的家庭訪問，

隨著孩子們日漸長大，

會遇到的教養問題也變得複雜而多樣，

在兩姐妹的求學歷程能有幸的遇上有智慧、有熱忱、有堅持的老師們，

真的是非常幸運的事，也更加讓我珍惜與老師們互相交流的機會。

從前決定生小孩的時候，

以為自己已經深思熟慮的想清楚自己將要承擔的責任有多大，

然而，

每每經歷孩子們生命中的新階段、新歷程，

就在我的內心多增加一個責任的重量，

只有自己親身經歷這一段教養孩子的過程，

才能明白那教養的責任根本不是能夠量化言喻的重量，

而這樣甜蜜的負荷將隨著孩子誕生的開始永無止息。