蘋果爸比、蘋果媽咪、小蘋果和小糖果的美滿生活

我常常在教養蘋果的過程中，

體會到孩子的潛力總是超乎我所想像，尤其是最近的感觸格外深刻。

從收拾玩具與清理環境開始說起，

某天我意外發現蘋果拿著一張濕紙巾蹲在第上學爸爸擦地板，我突發奇想的開始讓蘋果試著跟我一起收拾家裡。

當尿布換好之後，我會請蘋果幫忙拿著換下來的髒尿布包和我牽著手走去丟進垃圾桶。

當用餐結束後，地上掉落蘋果用餐時的食物碎屑，

我也會請蘋果幫忙一起蹲再地上撿拾，然後一個個丟進小垃圾桶理。

除此之外，像是玩小美樂時，

地上散落的配件、衣服，不想玩了，就要一起把這些瑣碎的配件收進收納箱中，

除了一邊收拾一邊給予充分的稱讚與鼓勵之外，我也會不厭其煩的說明爲什麼這些動作，

讓蘋果能了解維持家裡的整潔是家裡每一個成員的責任。

在這些生活自理的學習同時，

我會利用機會說明每一個物品的名詞，也會請蘋果試著說出這些名詞，

雖然蘋果現在大多只能發出單字音，偶而才會說出正確的名詞發音，

但至少她對於"說"這件事的信心已經漸漸建立，不會像之前因為怕說錯而不太願意開口。

蘋果是一個自尊心極強、表現慾很高的孩子，

這樣的孩子有時候會因為擔心自己做的不好而抗拒作一些不是很有自信的活動，

當她沒把握自己做的好時，她會先按兵不動的觀望著，直到稍有把握作到時才行動，

我也明白她的性格上是如此發展，

所以我往往會用比較多的鼓勵與稱讚，搭配自己示範作給她看的方式以及多樣不同的簡化口語解釋，

讓她願意踏出嘗試的第一步。

簡化的口語解釋對這個時期的孩子很重要，

我測試過非常多次，蘋果是很願意聽我們的說明的。

以開燈為例，之前因為蘋果接觸了按電梯開關的動作而開始喜歡按開關，

透過自己按開關來啟動電器，讓蘋果有種能獨立掌控的成就感。

不過，我們家有兩盞燈的開關設的較低，蘋果沒事走過去就會想按開關，

大白天的按了燈實在是不好，所以我會蹲下來帶著她看著燈解說：

蘋果，現在是白天，家裡很亮，

我們不需要開著亮亮的燈就可以看的很清楚，而且一直開著電燈會浪費電、也會浪費錢，

所以請你幫忙把燈關掉，不要再打開了好嗎？

然後引導著蘋果關掉電燈。

若是她還想按開關，我會在溫和而堅定的說明一次電燈不需要開的道理。

有時候會換更淺顯易懂的方式說明這些狀況，通常說過兩三次，她就不再去作了。

像觸碰電線、電話線也是如此，

與其一直重複不要、不行，讓孩子不清楚爲什麼不可以做這些事，還不如一開始就講清楚爲什麼。

雖然要解說很麻煩，但是卻是先苦後甘的。

畢竟，身為孩子的全職照護教養者，

把孩子的生活常規與生活自理教養好，才是對自己最輕鬆方便的做法。

一歲四個月的孩子能聽懂的道理已經遠超乎我所想像，

她們只是還欠缺著言語表達的能力，但是對於聽、理解都已經發展的很好了，

現在是建立規矩、學習生活自理的關鍵時刻，

雖然解釋需要花費唇舌，但是看到解釋說明之後的成果，

更讓我願意耐著性子把我們平常認為理所當然的事情解釋給正在了解世界的蘋果聽。

圖說：認真研究媽媽手機的王蘋果